CONOCIMIENTOS
De carácter general y relativos al área de la profesión, a la capacidad de aplicarlos en la práctica, al desarrollo de la capacidad de abstracción, análisis y síntesis; a la capacidad para identificar y resolver problemas, a la realización de investigaciones, a la formulación y gestión de programas.
ACTITUDES
Referidas al aprendizaje y actualización permanentes, a la organización y planificación del tiempo; a la capacidad de trabajo en equipo; a la creatividad;a la toma de decisiones;a la crítica y autocrítica, a la motivación y conducción hacia metas comunes.
HABILIDADES
Para el uso de la tecnología de la información y comunicación, para la búsqueda, procesamiento y análisis de información diversa, para las relaciones interpersonales, para el trabajo en equipo, para la comunicación oral y escrita y para la comunicación en un segundo idioma.
VALORES
Como el compromiso ético, social y ciudadano, la valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad, el compromiso con la calidad, con la preservación del medio ambiente y con su medio sociocultural.
PERFIL DE COORDINADORES ACADÉMICOS
Título profesional en educación parvularia.
Formación académica de cuarto nivel.
Experiencia de 3 a 4 años como maestra parvularia.
Preferible con experiencia en posición de coordinación pedagógica.
Conocimientos actualizados por medio de seminarios, talleres, congresos, etc.
Conocimiento para aplicación deprogramas de estimulación temprana yde música.
Bilingüe (español:inglés).Hablado y escrito al 100. El inglés es necesario para que pueda coordinar y ejecutar elprograma de inglés.
Sexo femenino.Edad comprendida entre los 28 y 40 años
En buena forma física. Indispensable por el tipo de trabajo que se realiza con niños pequeños.
Orientación de servicio al cliente (alumnos y padres de familia) y al cumplimiento de metas.
Dominio de trabajo bajo presión y por objetivos.
Manejo adecuado de las presiones y resolución de conflictos que pueden darse a nivel personal o laboral.
Aptitud para enfrentar situaciones de tipo contingente.
oEjemplo: Explicación adecuada a los padres de familia sobre accidentes, percances con sus hijos dentro y fuera del aula.
Interesarse en ser parte de la empresa, que la vea como propia.Habilidad, aptitud para relacionarse con actitud positiva con los padres de familia y el equipo de trabajo.
Líder: entendido como un agente de cambio positivo, que sabe transmitir eficazmente ideas y sentimientos. Busca movilizar al personal hacia metas realmente valiosas, como es cumplir los objetivos del proyecto educativo Jardineritos.
Responsable a la hora de tomar decisiones, resolver problemas, y/o compartir información.
Creativa, innovadora, capacidad para desempeñarse en un ambiente organizacional.
Con habilidad para dictar charlas al equipo docente y padres de familia.
Proactiva. Es decir que se adelante a los hechos y que se proyecte sobre los cambios de tal forma que los procesos no sufran retrocesos.
Capacidad de auto:aprendizaje. Leer y estar informado (ya que debe fomentar el hábito de la lectura).
Organizada y disciplinada, con habilidad de planificación.
Flexible a los cambios. Leal e integra con la organización.
Dominio de las herramientas operativas de computación.
Claridad de expresión oral y escrita, dominio de la ortografía, amante de la lectura.
Conocedora de la auto:disciplina para fomentar en los alumnos los hábitos y valores.
Con estrategias actualizadas para la evaluación integral de los alumnos(as).
HORARIO
El horario de trabajo es de lunes a viernes y comienza a las 7h45, terminando a las 14h00.
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Ciudad: guayaquil
Salario:Competitive
